Beralih ke bagian utama Beralih ke menu navigasi utama Beralih ke bagian footer website
  • Home E-Journal
  • Penyerahan Naskah
  • Pengumuman
  • Arsip
  • Cari
  • Terkini
  • Login
  • Daftar
  • Tentang Kami
    • Tentang Jurnal Ini
    • Kontak
Cari
  • Penyerahan Naskah
  • Home E-Journal
  • Daftar
  • Login
  • Terkini
  • Cari
  1. Beranda /
  2. Arsip /
  3. Vol 10 No 2 (2026): Vol X Edisi II 2026 (In-Press)

Vol 10 No 2 (2026): Vol X Edisi II 2026 (In-Press)

DOI: https://doi.org/10.58822/tbq.v10i2
Diterbitkan: 2026-07-21

Articles

  • Pengaruh Model Pembelajaran Team Games Tournament (TGT) Terhadap Minat Belajar Siswa Pada Mata Pelajaran Sejarah Kebudayaan Islam (SKI) Kelas XI MAN 2 Kota Bogor

    Silvi Sayyidatun Nisa, Retno Triwoelandari, Andri Ardiansyah
    • pdf (English)
  • Indonesia DAMPAK PENGGUNAAN AI (ARTIFICIAL INTELLIGENCE) TERHADAP CARA BERFIKIR KRITIS SISWA KELAS 8 SMP NEGERI 1 BAURENO Studi Kasus Penggunaan AI Kepada Siswa Kelas VIII SMP Negeri 1 Baureno

    Isnadia Fajriati, Sanita Carolina Sasea
    • pdf (English)
  • Pengaruh Penggunaan Media Game Wordwall Sebagai Evaluasi Interaktif Terhadap Hasil Belajar Siswa Pada Mata Pelajaran Akidah Akhlak Kelas XI MAN 1 Kabupaten Bogor

    Hisbia Amalia Rizky, Retno Triwoelandari, Andri Ardiansyah
    • pdf (English)

Sidebar

 

MAKE A SUBMISSION

 CONTACT US

 ARTICLE TEMPLATE
 MAIN MENU
 Author Guidelines
 Focus and Scope
 Open access statement
 Editorial Team
 Reviewer
 Article Processing Charge
 Publication Ethics
 Archive Policy
 Plagiarism Check
 Copyright and License Statement
 Editorial policies
 Contact
E-ISSN - P-ISSN

 

JOURNAL INDEX

JournalStories Main logo
Statcounter

Visitors TBQ

Flag Counter
View My Stats

Reference Tool

Supervised by

 

Bahasa

  • English
  • Bahasa Indonesia

Sekolah Tinggi Ilmu Tarbiyah Al-Bukhary Labuhanbatu by Tarbiyah bil Qalam is licensed under Creative Commons Attribution-NonCommercial-ShareAlike 4.0 International

Informasi lengkap tentang sistem publikasi, Platform dan Alur Kerja oleh OJS/PKP.