Pengembangan E-Modul Pembelajaran Berbasis Web-Based Interactive Learning Pada Mata Pembelajaran Informatika Kelas Xi Di Sman 6 Padang Semester Genap

Penulis

  • Putri Rahma Marshanda Universitas Putra Indonesia YPTK Padang
  • Popi Radyuli Universitas Putra Indonesia YPTK Padang , Indonesia
  • Yuliawati Yunus Universitas Putra Indonesia YPTK Padang

Kata Kunci:

Modul, Informatika, Pembelajaran Interaktif Berbasis Web, Flipbook

Abstrak

Penelitian dan pengembangan ini bertujuan untuk menghasilkan modul berbasis web-based interactive learning pada mata pelajaran informatika kelas XI di SMA Negeri 6 Padang Semester Genap TA 2024/2025. Penelitian ini menggunakan metode pengembangan penelitian (R&D). Subjek penelitian berjumlah 36 orang. Model pengembangan yang digunakan adalah model pengembangan (ADDIE) dengan langkah-langkah pengembangannya adalah sebagai berikut: (1) analyze, (2) design, (3) development, (4) implementation dan (5) evaluate. Modul berbasis web-based interactive learning dilakukan dengan uji validitas oleh para ahli secara keseluruhan penilaian uji validator terhadap tiga validator pada modul berbasis web-based interactive learning sebesar 94,33%, dapat diinterpretasikan sangat valid digunakan. Hasil uji praktikalitas terhadap tiga puluh siswa sebesar 88,52% dapat diinterpretasikan sangat praktis digunakan. Hasil uji efektivitas terhadap tiga puluh siswa sebesar 90,37% dapat diinterpretasikan sangat efektif digunakan. Kesimpulannya, berdasarkan penilaian beserta masukan para ahli serta hasil uji coba lapangan modul berbasis web-based interactive learning pada pembelajaran informatika yang sudah teruji validitas, praktikalitas, dan efektivitas untuk digunakan pada pembelajaran informatika kelas XI di SMAN 6 Padang.

Referensi

Abdullah, A., Achmad, A., & Sahibu, S. (2021). Media Pembelajaran Interaktif Mata Kuliah Pemograman Web Berbasis Android. Inspiration: Jurnal Teknologi Informasi dan Komunikasi, 11(1), 45. https://doi.org/10.35585/inspir.v11i1.2626

Andrian, D. (2025). PENGEMBANGAN E-MODUL BERBASIS MODEL DISCOVERY LEARNING PADA MATERI ELASTISITAS DAN HUKUM HOOKE UNTUK TINGKAT SMA/MA.

Arif, A., Hakim, L., Susanti, S., & Bahtiar, M. D. (2023). Pelatihan Pembuatan dan Penggunaan E-Modul Perbankan Syariah sebagai Upaya Meningkatkan Kualitas Pembelajaran di Era Pandemi. Al-Kharaj : Jurnal Ekonomi, Keuangan & Bisnis Syariah, 6(1), 955–964. https://doi.org/10.47467/alkharaj.v6i1.5022

Arifin, M. Z., & Qohar, A. (2024). Development of Web-Based Interactive Learning Media on Quadratic Equation Materials. EduMa: Mathematics education learning and teaching‏‏‎, 13(1), 10. https://doi.org/10.24235/eduma.v13i1.14447

Astuti, A., Rozan, A., Fadillah, N. N., & Nur, N. (2024). Pengembangan Media Pembelajaran Addie Terhadap Pemahaman Konsep Matematika Dan Keterampilan Berpikir Kritis Siswa Kelas X SMKN 25 Jakarta. Jurnal Pendidikan Berkarakter, 2(1), 145–154.

Badan Standar Kurikulum dan Asesmen Pendidikan. (2024). SK BSKAP 032/H/KR/2024 Tentang Capaian Pembelajaran Pada Pendidikan Anak Usia Dini, Jenjang Pendidikan Dasar, dan Jenjang Pendidikan Menengah Pada Kurikulum Merdeka. In Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan (Nomor 021). https://kurikulum.kemdikbud.go.id/file/1718471412_manage_file.pdf

Chairunisa, E. D., & Zamhari, A. (2022). Development E-modul of History Learning Strategy to Improve Student Digital Literacy. Jurnal Pendidikan Sejarah Criksetra, 11(1), 84–96.

Dermawan, & Fahmi, R. (2020). Pengembangan E-Modul Berbasis Web Pada Mata Pelajaran Pembuatan Busana Industri. Jurnal Pedagogi dan Pembelajaran, 3(3), 508–515.

Dewi, N. K. A. M. A., & Suniasih, N. W. (2023). E-Modul Ajar Kurikulum Merdeka Belajar Berbasis Kearifan Lokal Bali Pada Mata Pelajaran IPAS Kelas IV. MIMBAR PGSD Undiksha, 11(1), 91–99. https://doi.org/10.23887/jjpgsd.v11i1.58348

Elvarita, A., Iriani, T., & Handoyo, S. S. (2020). PENGEMBANGAN BAHAN AJAR MEKANIKA TANAH BERBASIS E-MODUL PADA PROGRAM STUDI PENDIDIKAN TEKNIK BANGUNAN, UNIVERSITAS NEGERI JAKARTA. 9(1), 1–7.

Firmansyah, F., & Purnama, E. D. (2022). Application of Multimedia-Based Learning Models Using Web-Based Learning Methods To Support Student Centered Learning in Sma Negeri 4 Bandung. Jurnal Ilmiah Sistem Informasi, 2(2), 140–150. https://doi.org/10.46306/sm.v2i2.32

Harahap, O. F. M., Napitupulu, M., & Batubara, N. S. (2022). Media Pembelajaran, Teori dan Perspektif Penggunaan Media Pembelajaran dalam Pembelajaran Bahasa Indonesia (CV. Azka P).

Heriani, N. A., Simanullang, T. L., Sembiring, E. B., Hutabarat, E., Manurung, J., Saraan, D. A., Ananda, L. J., & Ramadhani, A. (2025). Analisis Tantangan dan Strategi Guru dalam Pembelajaran Diferensiasi Kurikulum Merdeka di SDN 106811 Bandar Setia. Jurnal Pendidikan dan bahasa, 2(2).

Herlistiandar, M. (2024). Pengaruh Media Pembelajaran Video Animasi Interaktif Terhadap Hasil Belajar Peserta Didik Di Sekolah Dasar Pada Mata Pelajaran IPAS. UNIVERSITAS PASUNDAN BANDUNG.

Husnita, L. (2024). Strategi Pembelajaran 5.0. In Sustainability (Switzerland) (Vol. 11, Nomor 1). http://scioteca.caf.com/bitstream/handle/123456789/1091/RED2017-Eng-8ene.pdf?sequence=12&isAllowed=y%0Ahttp://dx.doi.org/10.1016/j.regsciurbeco.2008.06.005%0Ahttps://www.researchgate.net/publication/305320484_SISTEM_PEMBETUNGAN_TERPUSAT_STRATEGI_MELESTARI

Isnaini, N., Listiadi, A., & Subroto, W. T. (2022). Validitas dan Kepraktisan E-Modul berbasis Kontekstual Mata Pelajaran OTK Sarana dan Prasarana untuk Peserta Didik Program Keahlian Otomatisasi Tata Kelola Perkantoran. Jurnal Pendidikan Administrasi Perkantoran (JPAP), 10(2), 157–166. https://doi.org/10.26740/jpap.v10n2.p157-166

Kurniawan, D., Putri, A. N., Febriana, Imaroh, M., Putra, R. Y. P., & Destriarini. (2024). Implementasi Pembelajaran Kreatif Produktif Mahasiswa Berbasis Informasi Web Pada Mata Kuliah Riset Operasi. Jurnal Inovasi Komputer, 1(1), 35–44.

Lastri, Y. (2023). Pengembangan Dan Pemanfaatan Bahan Ajar E-Modul Dalam Proses Pembelajaran. Jurnal Citra Pendidikan, 3(3), 1139–1146. https://doi.org/10.38048/jcp.v3i3.1914

Lestari, E., Nulhakim, L., & Suryani, D. I. (2022). Menyusun Modul Bahan Ajar untuk Persiapan Guru dalam Mengajar. Journal of Science Education, 6(2), 338–345.

Menrisal, M., Rezi, F., & Rahmadhani, P. (2022). Pengembangan E-Learning Menggunakan PHP Native pada SMK Muhammadiyah 1 Padang. Jurnal Pti (Pendidikan Dan Teknologi Informasi) Fakultas Keguruan Ilmu Pendidikan Universita Putra Indonesia “Yptk” Padang, 9(1), 25–30. https://doi.org/10.35134/jpti.v9i1.106

Unduhan

Diterbitkan

2025-10-27

Cara Mengutip

Putri Rahma Marshanda, Popi Radyuli, & Yuliawati Yunus. (2025). Pengembangan E-Modul Pembelajaran Berbasis Web-Based Interactive Learning Pada Mata Pembelajaran Informatika Kelas Xi Di Sman 6 Padang Semester Genap . Tarbiyah Bil Qalam : Jurnal Pendidikan Agama Dan Sains, 9(2). Diambil dari https://ejurnal.stita.ac.id/index.php/TBQ/article/view/404

Terbitan

Vol 9 No 2 (2025): Volume IX Edisi II ( Juli-Desember In-Press)

Bagian

Articles

Lisensi

Hak Cipta (c) 2025 Putri Rahma Marshanda, Popi Radyuli, Yuliawati Yunus

Creative Commons License

Artikel ini berlisensiCreative Commons Attribution-NonCommercial-ShareAlike 4.0 International License.

Sekolah Tinggi Ilmu Tarbiyah Al-Bukhary Labuhanbatu by Tarbiyah bil Qalam is licensed under Creative Commons Attribution-NonCommercial-ShareAlike 4.0 International