Implementasi Pendidikan Agama Islam Dalam Pembentukan Karakter Siswa SMK Negeri 9 Medan

Abstrak

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis bagaimana implementasi pendidikan Agama Islam dalam pembentukan karakter siswa di SMK 9 Medan, bentuk-bentuk kegiatan yang mendukung, faktor pendukung dan penghambat serta dampak nyata yang terlihat dalam perilaku siswa. (a) berdasarkan hasil observasi sementara di SMK 9 Medan, bahwa sekolah ini telah melakukan upaya yang signifikan dalam membentuk karakter siswa melalui Pendidikan Agama Islam, program-program religius seperti salat dhuha, dan dzuhur berjamaah, pembacaan Al-QUR’AN, dan kegiatan ekstrakulikuler keagamaan seperti rohis telah menjadi wadah pembentukan karakter siswa yang berlandaskan niali-nilai Islami. Namun, masih terdapat juga beberapa tantangan yang di hadapi dalam prosses pembinaan karakter secara menyeluruh, seperti perbedaan latar belakang sosial dan budaya siswa, kurangnya peran serta orang tua, pengaruh lingkungan pergaulan, serta keterbatasan waktu dan tenaga pengajar. Oleh karena itu, diperlukan strategi yang tepat dan dukungan dari berbagai pihak untuk meningkatkan efektivitas pembinaan karakter siswa di SMK 9 Medan. (b) penelitian ini menggunakan metode kualitatif dengan pendekatan deskriptif teknik pengumpulan datanya menggunakan observasi, wawancara, dan dokumentasi. Data yang dikumpulkan akan di analisis untuk mengetahui bagaimana peran pembelajaran PAI serta orang tua dalam pembinaan akhlak, dan pengaruh lingkungan pergaulan, serta keterbatasan waktu dan tenaga pengajar menjadi kendala yang kerap di hadapi dalam proses pembinaan karakter secara menyeluruh.