Peran Perempuan dalam Pendidikan Nonformal sebagai Upaya Peningkatan Kualitas SDM di Kelurahan Gunungpati

Deva Ihzar Rivaldi; Ferani Muliaingsih

Penulis

Deva Ihzar Rivaldi Universitas Negeri Semarang
Ferani Muliaingsih Universitas Negeri Semarang

Kata Kunci:

perempuan, pendidikan nonformal, kualitas SDM, pemberdayaan, pembelajaran sepanjang hayat

Abstrak

Pendidikan nonformal memiliki peran strategis dalam meningkatkan kualitas sumber daya manusia (SDM), khususnya pada masyarakat lokal yang belum sepenuhnya terjangkau oleh layanan pendidikan formal. Keberadaan pendidikan nonformal menjadi alternatif penting dalam memperluas akses belajar, meningkatkan keterampilan, serta mendorong pembelajaran sepanjang hayat. Artikel ini bertujuan untuk menganalisis peran perempuan dalam berbagai aktivitas pendidikan nonformal di Kelurahan Gunungpati serta kontribusinya terhadap peningkatan kualitas SDM masyarakat setempat. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan metode studi kasus. Teknik pengumpulan data dilakukan melalui wawancara mendalam, observasi lapangan, dan dokumentasi terhadap perempuan yang berperan aktif sebagai penggerak pendidikan nonformal, antara lain tutor Pusat Kegiatan Belajar Masyarakat (PKBM), kader Pendidikan Anak Usia Dini (PAUD), pengelola Taman Pendidikan Al-Qur’an (TPQ), serta fasilitator pelatihan keterampilan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa perempuan memainkan peran multidimensional, yaitu sebagai edukator, fasilitator pembelajaran, manajer program, sekaligus agen pemberdayaan masyarakat. Peran tersebut memberikan dampak positif terhadap peningkatan kompetensi peserta didik, perluasan kesempatan belajar bagi masyarakat, serta penguatan budaya belajar sepanjang hayat. Selain itu, keterlibatan aktif perempuan dalam pendidikan nonformal turut mendorong partisipasi masyarakat dan meningkatkan keberlanjutan program pendidikan berbasis komunitas. Artikel ini menegaskan bahwa pemberdayaan perempuan dalam pengelolaan dan pelaksanaan pendidikan nonformal merupakan strategi yang efektif dan berkelanjutan dalam meningkatkan kualitas pendidikan serta pengembangan SDM di tingkat lokal..

Referensi

+9877+Wahdatan+Nisa+504+-+514. (n.d.).

Andryadi, A., M. Imamuddin, Januar, Zaharuddin. M, & Hadini. (2025). Peran Perempuan dalam Perspektif Pendidikan Islam. ALAYYA : Jurnal Pendidikan Islam Anak Usia Dini, 5(1), 1–16. https://doi.org/10.51311/alayya.v5i1.782

Arif Purnomo, Ferani Mulianingsih, G. F. K. (2025). Philosophical Cognition of Social Studies Teachers on Suistainable Development and Social Values Transmission. International Joint Conference on Arts and Humanities 2024 (IJCAH 2024) Atlantis Press, Ijcah 2024, 557–567. https://doi.org/10.2991/978-2-38476-317-7

Astuti, A., Mulianingsih, F., Kintoko, Purnomo, A., & Saputra, D. (2025a). Integration of Religious Moderation in Social Studies Education for Strengthening Disaster Resilience and Sustainable Economic Development in Vulnerable Communities. Educational Process: International Journal, 18. https://doi.org/10.22521/edupij.2025.18.436

Astuti, A., Mulianingsih, F., Kintoko, Purnomo, A., & Saputra, D. (2025b). Integration of Religious Moderation in Social Studies Education for Strengthening Disaster Resilience and Sustainable Economic Development in Vulnerable Communities. Educational Process: International Journal, 18. https://doi.org/10.22521/edupij.2025.18.436

Astuti, A., Mulianingsih, F., & Sholeh, Muh. (2022). Teori Pendidikan Humanistik , Implikasinya Dalam Humanistik Persaudaraan. Jurnal Teologi Dan Kepemimpinan Kristen, 7(1), 65–76. https://doi.org/https://doi.org/10.52104/harvester.v7i1.89

Astuti, A., Mulianingsih, F., & Soleh, M. (2022). Teori Pendidikan Humanistik, Implikasinya Dalam Humanistik Persaudaraan. http://e-journal.sttharvestsemarang.ac.id/index.php/harvester

Awalianti, D., Purnomo, A., Mulianingsih, F., & Sasea, S. C. (2025). The Effectiveness of Using Snakes and Ladders Media on Student Learning Outcomes in Social Studies for Eighth Grade at State Junior High School 26 Semarang. International Journal of Research and Review, 12(3), 88–94.

Creswell, J. W., & David Creswell, J. (n.d.). Research Design: Qualitative, Quantitative, and Mixed Methods Approaches. www.papyruspub.comwww.papyruspub.com

Deri Saputra, Andarweni Astuti, F. M. (2024). Harmony and Culture : A Portrait of Religious Moderation Model in Sungai Penuh Subdistrict , Sungai Penuh City. PICEIDCS: Proceeding International Conference on Educating to Intercultural Dialogue in Catholic School, 1, 55–63.

Dita Idmania, Andini Bella Pertiwi, Rizki Ayudika Yulistiani, Rizkamalia Ciptarini Mega Gustami, Salsabila Zain Syafa, Asep Purwo Yudhi Utomo, Dyah Prabaningrum, F. M. (2025). Analisis Tindak Tutur Lokusi dalam Video Pembelajaran Bahasa Indonesia pada Kanal YouTube Arisa Nur Aini. BLAZE: Jurnal Bahasa Dan Sastra Dalam Pendidikan Linguistik Dan Pengembangan, 3(1), 255–281. https://journal.lpkd.or.id/index.php/Dilan/article/view/104%0Ahttps://journal.lpkd.or.id/index.php/Dilan/article/download/104/107

Ferani Mulianingsih, Arif Purnomo, Anang Widhi Nirwansyah, Zuhrian Ivan Arvianto, A. P. W. (2024). Literasi Mitigasi Bencana dalam Pembelajaran IPS. Edu Geography, 12(2), 110–115. https://doi.org/10.15294/edugeo.v11i2.69710

Ferani Mulianingsih, Fajar, S. (2024). Peran IPS dalam Pendidikan Mitigasi Bencana. In Perkumpulan Rumah Cemerlang Indonesia Tasikmalaya (p. 77).

Ferani Mulianingsih, Khoirul Anwar, Fitri Amalia Shintasiwi, A. J. R. (2020). Artificial Intellegence dengan Pembentukan Nilai dan Karakter di Bidang Pendidikan. Ijtimaiya : Journal of Social Science Teaching, 4(2), 148–154.

Ferdianita, N. F. N., & Mulianingsih, F. (2021). Analisis hambatan guru IPS dalam pembelajaran jarak jauh dampak pandemi covid-19 Di SMP/MTs Kecamatan Gebog Kabupaten Kudus. Sosiolium: Jurnal Pembelajaran IPS, 3(1), 50–62. https://doi.org/10.15294/sosiolium.v3i1.45551

Hari Witono, A. (2024). The Organization of Non-Formal Education at the PKBM Tunas Aksara Institution in Kuripan, West Lombok District. International Journal of Scientific Multidisciplinary Research (IJSMR), 2(6), 667–682. https://doi.org/10.55927/ijsmr.v2i6.9724

Hastuti, H., Tamsir, I., Vindi, W. O., & Leni, L. (2022). Peningkatan Peran Perempuan Dalam Upaya Mendorong Kemandirian Ekonomi Keluarga Melalui Pelatihan Kewirausahaan. Jurnal Pengabdian Multidisiplin, 2(1), 10–16. https://doi.org/10.51214/japamul.v2i1.205

Hijau, D. A. N. E., Astuti, A., Mulianingsih, F., Pd, S., Pd, M., Pd, S., Pd, M., Adzim, F., Rentan, M. K., & Hijau, D. A. N. E. (n.d.). MENGUATKAN KOMUNITAS RENTAN : SINERGI MODERASI BERAGAMA , MITIGASI SINERGI MODERASI BERAGAMA , MITIGASI.

Himmah, F., Tukidi, T., & Mulianingsih, F. (2019). Implementasi pendidikan karakter peduli sosial di SMP Negeri 1 Karangtengah Demak. Sosiolium: Jurnal Pembelajaran IPS, 1(2), 158–163. https://doi.org/10.15294/sosiolium.v1i2.36421

Joyce Moganedi, M., & Nkazimulo Mkhize, N. (n.d.). Skills development programme for the empowerment of women in rural communities in KwaZulu-Natal, South Africa: Lessons learnt from the COVID-19 pandemic Corresponding author: moganedim@unizulu.ac.za. www.oidaijsd.comAlsoavailableathttps://www.ssrn.com/index.cfm/en/oida-intl-journal-sustainable-dev/

Kintoko, Dani Kusuma, Ferani Mulianingsih, A. S. (2024). Pelatihan Pembuatan Game Edukasi Kahoot Bagi Guru di SMA Negeri 1 Pajangan, Bantul. Jurnal Pengabdian Masyarakat Multidisiplin, 7(3), 278–285.

Lukman, L. (2023). Student’s Literacy and Numeracy Skills in ombok Island, West Nusa Tenggara : Baseline Survey Innovation Based Gender Equality, Disability, and Social. Jurnal Kependidikan: Jurnal Hasil Penelitian Dan Kajian Kepustakaan Di Bidang Pendidikan, Pengajaran Dan Pembelajaran, 9(2), 444. https://doi.org/10.33394/jk.v9i2.7713

Marizka, R., Nurrizalia, M., Wati, E. R. K., Fadsyah, N. A., Sari, L. P., & Lusiyani, L. (2024). Peran Perempuan dalam Pengembangan Desa Wisata Guna Mengatasi Kesenjangan Gender di Sektor Wisata. Jurnal Pendidikan Non Formal, 1(3), 9. https://doi.org/10.47134/jpn.v1i3.358

Mulianingsih, F., Anwar, K., Shintasiwi, F. A., & Rahma, A. J. (2020). Program Studi Tadris Ilmu Pengetahuan Sosial Institut Agama Islam Negeri Kudus Artificial Intellegence dengan Pembentukan Nilai dan Karakter di Bidang Pendidikan. In Ijtimaiya : Journal of Social Science Teaching (Vol. 4, Issue 2). http://journal.stainkudus.ac.id/index.php/Ijtimaia

Mulianingsih, F., Astut, A., & Mumpuni, R. A. (2025). Mitigating Environmental Disasters Through Virtual Psychoeducation : The Urgency of Public Communication During COVID-19. 9, 237–250. https://doi.org/10.18502/kss.v10i10.18674

Mulianingsih, F., Ayu Cahyaningtias, S., Miftah Nur, D. M., Digital Dalam Konservasi Nilai Dan Karakter Di Masa Pandemi, L., & Kudus, I. (2021). Literasi Digital Dalam Konservasi Nilai dan Karakter Masa Pandemi Covid-19. Jurnal Sarjana Ilmu Pendidikan, 1(1), 36–43.

Mulianingsih, F., Kintoko, B., Setyawan, F. B., & Prananto, I. W. (2023). Literacy House: Is It Important in a Fisherman’s Village? Proceedings of the 1st UPY International Conference on Education and Social Science (UPINCESS 2022), 2, 132–140. https://doi.org/10.2991/978-2-494069-39-8

Mulianingsih, F., Purnomo, A., Nur Hidayatulloh, S. S., & Setyarini, I. M. (2022). Community social capital in facing landslide hazards in Banjarnegara. IOP Conference Series: Earth and Environmental Science, 986(1). https://doi.org/10.1088/1755-1315/986/1/012042

Mulianingsih, F., Semarang, U. N., Astuti, A., Pujiati, A., Semarang, U. N., Suprapto, Y., & Peradaban, U. (2025). Study on Disaster Mitigation in the Tambak Lorok Fisherman Village Community. 5992, 201–210.

Mulianingsih, F., Suharini, E., Handoyo, E., & Purnomo, A. (2025). Disaster Mitigation Tactics Through Enhanced Higher Order Thinking Skills via Active Learning in Social Science Education. Journal of Ecohumanism, 4(1), 3277–3283.

Navyandhini, A. M., Marviola, A., & Basrowi│, N. ; (2025). WOMEN’S EMPOWERMENT THROUGH EDUCATION AND SKILLS TRAINING PROGRAMS. Bina Bangsa International Journal of Business and Management (BBIJBM), 5(1), 37–58. https://doi.org/10.46306/bbijbm.v5i1.116

Purnomo, A., Kurniawan, G. F., Em, S., & Mulianingsih, F. (2024). Colonization is Opposed to Freedom: Anti-Dutch Memories and the Didactic Practice of Indonesian History Teachers. Paramita: Historical Studies Journal, 34(1), 147–160. https://doi.org/10.15294/paramita.v34i1.47560

Purnomo, A., Mulianingsih, F., Fahry, A., & Setyarini, I. M. (2022). The role of the Paguyuban Masyarakat Peduli Hutan (PMPH) community as a form of disaster management in the highlands of Kudus Regency. IOP Conference Series: Earth and Environmental Science, 986(1), 0–5. https://doi.org/10.1088/1755-1315/986/1/012045

Riyani, M., Mulianingsih, F., & Rahman, A. (2025). A Critical Discourse Analysis of the Construction of Acehnese-Chinese Ethnic Identity in Socio-Political Dynamics. Komunitas: International Journal of Indonesian Society and Culture, 17(Maret), 73–88. https://doi.org/10.15294/komunitas.v17i1.21199

Shafira, E. A., & Mulianingsih, F. (2025). Utilizing Story Scrapbook Media as a Disaster Education Strategy for Deaf Students in Social Studies Instruction. International Journal of Research and Review, 12(May), 690–699.

Sudirman, Kalip, Ferani Mulianingsih, Muh. I. U. (2025). The Influence of Social Conflict, Cultural Diversity, and Tolerance on Social Integration in Urban Societies. The Eastasouth Journal of Social Science and Humanities, 2(2), 188–198. https://doi.org/10.58812/esssh.v2i02

Suryani, A., Saifulloh, M., Nuswantara, K., Zahrok, S., & Muhibbin, Z. (2023). Edueksos: Jurnal Pendidikan Sosial dan Ekonomi THE FACILITATORS’ TEAM LEARNING BEHAVIOUR IN ENABLING WOMEN SPIRITUAL EMPOWERMENT. XII. https://syekhnurjati.ac.id/jurnal/index.php/edueksos

Waty, E. R. K., Nurrizalia, M., Elvito, S. N., Toressa, A., Nurafifah, S., & Naura, K. (2024a). Peran Perempuan dalam Pendidikan. Jurnal Pendidikan Non Formal, 1(4), 13. https://doi.org/10.47134/jpn.v1i4.495

Waty, E. R. K., Nurrizalia, M., Elvito, S. N., Toressa, A., Nurafifah, S., & Naura, K. (2024b). Peran Perempuan dalam Pendidikan. Jurnal Pendidikan Non Formal, 1(4), 13. https://doi.org/10.47134/jpn.v1i4.495

Windi Astika, Dewi Anggaraini, & Nada Kusuma. (2024). PEMBERDAYAAN PEREMPUAN MELALUI PROGRAM PELATIHAN KETERAMPILAN MENJAHIT PADA PUSAT KEGIATAN BELAJAR (PKBM) INDRIA KOTA KENDARI. Welvaart: Jurnal Ilmu Kesejahteraan Sosial, 5(1), 33–42. https://doi.org/10.52423/welvaart.v5i1.4