Implementation of Digital Innovation through Virtual Reality Technology in Improving Students' Understanding and Learning Experience in Islamic Religious Education Subjects

Rofiatul Hosna; Devind Camelia Rossa; Rahayu Ningsih; Ahmad Wifaqi Shiddiqi

Penulis

Rofiatul Hosna Universitas Hayim Asy’ari Tebuireng Jombang, Indonesia
Devind Camelia Rossa Universitas Hayim Asy’ari Tebuireng Jombang, Indonesia
Rahayu Ningsih Universitas Hayim Asy’ari Tebuireng Jombang, Indonesia
Ahmad Wifaqi Shiddiqi Universitas Hayim Asy’ari Tebuireng Jombang, Indonesia

Kata Kunci:

Inovasi Digital, Virtual Reality, Pemahaman, Pengalaman, PAI

Abstrak

Virtual Reality merupakan salah satu inovasi teknologi yang berpotensi meningkatkan efektivitas pembelajaran, termasuk dalam mata pelajaran Pendidikan Agama Islam. Teknologi ini memungkinkan pengalaman belajar yang lebih imersif, di mana siswa dapat memahami konsep keagamaan dengan lebih mendalam melalui simulasi interaktif. Penelitian ini membahas penerapan virtual reality dalam pembelajaran Pendidikan Agama Islam, dampaknya terhadap pemahaman siswa, serta tantangan dan Solusi dalam implementasinya. Metode yang digunakan dalam kajian ini adalah metode kajian pustaka dengan menganalisis berbagai sumber ilmiah terkait penggunaan Virtual Reality dalam Pendidikan. Hasil kajian menunjukkan bahwa penggunaan Virtual Reality dapat meningkatkan pemahaman konsep keagamaan siswa, meningkatkan motivasi belajar, serta memperkaya pengalaman belajar. Namun, tantangan seperti biaya tinggi, keterbatasan fasilitas, dan kurangnya keterampilan guru dalam mengunakan Virtual Reality masih menjadi kendala utama. Oleh karena itu, diperlukan strategi yang tepat dalam penerapannya agar manfaat teknologi ini dapat dioptimalkan dalam pembelajaran Pendidikan Agama Islam

Referensi

Al Abror, A., & Hosna, R. (2022). Implementasi Gerakan Madrasah Inovatif Dalam Meningkatkan Kepribadian Siswa Di Madrasah Ibtidaiyah Negeri 3 Jombang. Attaqwa: Jurnal Ilmu Pendidikan Islam, 18, 46–59.

Alfiannur, M., Rohbiah, & Cahyadi, A. (2025). Mobile Learning , Virtual Learning Metaverse dan Artificial Intelligence ( AI ) dalam Pembelajaran PAI. 5(1). https://doi.org/https://doi.org/10.37304/jtekpend.v5i1.18309

Aqmarinal, D. N., & Susilo, M. J. (2025). Pengaruh Penggunaan Media Interaktif terhadap Hasil Belajar Siswa pada Mata Pelajaran Pendidikan Agama Islam. Ta’lif : Jurnla Pendidikan Aagama Islam, 1(1), 40–53. https://purpendijournal.com/index.php/talif/article/view/10

Azmi, M. N., Mansu, H., & Utama, A. H. (2024). Potensi Pemanfaatan Virtual Reality Sebagai Media Pembelajaran Di Era Digital. Jurnal Dimensi Pendidikan Dan Pembelajaran, 12(1). https://doi.org/10.24269/dpp.v12i1.9746

Azmi, M. N., Mansur, H., & Utama, A. H. (2024a). Potensi Pemanfaatan Virtual Reality Sebagai Media Pembelajaran Di Era Digita. Jurnal Dimensi Pendidikan Dan Pembelajaran, 12(1), 211–226. http://journal.umpo.ac.id/index.php/dimensi/index

Azmi, M. N., Mansur, H., & Utama, A. H. (2024b). Potensi Pemanfaatan Virtual Reality Sebagai Media Pembelajaran Di Era Digita. Jurnal Dimensi Pendidikan Dan Pembelajaran, 12(1), 211–226.

Barkati, A., & Cahyadi, A. (2024). Teknologi Sebagai Pendekatan Dalam Optimalisasi Pendidikan Agama Islam (PAI). Jurnal Pendidikan Agama Islam, 3(1), 173. https://doi.org/10.52434/jpai.v3i1.3739

Charles Charles, Delvian Yosuky, Tio Sania Rachmi, & Eryc Eryc. (2023). Analisa Pengaruh Virtual Reality Terhadap Perkembangan Pendidikan Indonesia. Journal Innovation In Education, 1(3), 40–53. https://doi.org/10.59841/inoved.v1i3.206

Fauzia, R., & Hadikusuma Ramadan, Z. (2023). Implementasi Pembelajaran Berdiferensiasi Dalam Kurikulum Merdeka. Jurnal Educatio FKIP UNMA, 9(3), 1608–1617. https://doi.org/10.31949/educatio.v9i3.5323

Hakim, A. R., & Syawaludin, C. (2025). Pemanfaatan Teknologi Virtual Reality dalam Meningkatkan Efektivitas Pembelajaran Pendidikan Agama Islam di Sekolah. 1(April), 140–147.

Hasibuan, R. P., Makruf, & Gusmaneli. (2025). Strategi Pembelajaran PAI Berbasis Teknologi Digital untuk Meningkatkan Literasi Keagamaan. 2(2), 01–12. https://doi.org/https://doi.org/10.59841/al-mustaqbal.v2i2.90

Hosna, R., & Fauzi, A. (2025). Building a Culture of Excellence : How Principal Supervision Shapes Professional Teachers through Collaborative Leadership ? 09(01), 45–58.

Indarta, Y., Samala, A. D., & Watrianthos, R. (2022). Jurnal basicedu. JURNAL BASICEDU Research & Learning in Elementary Education Https://Jbasic.Org/Index.Php/Basicedu Metaverse:, 6(3), 3351–3363.

Isti’ana, A. (2024). Integrasi Teknologi dalam Pembelajaran Pendidikan Islam. Indonesian Research Journal on Education, 4(1), 302–310. https://doi.org/10.31004/irje.v4i1.493

Khotima, H., Abadi, S., Kritis, B., & Islam, P. A. (2024). Pemanfaatan Virtual Reality untuk meningkatkan Kemampuan Berfikir. 7, 17825–17831.

Kurniawati, E. W., Rustina, R., & Idhan, M. (2023). Membangun masyarakat holistik di era society 5.0 melalui implementasi pembelajaran pai pada kurikulum merdeka. Kajian Islam Dan Integrasi Ilmu Di Era Society 5.0, 0, 389–395. https://jurnal.uindatokarama.ac.id/index.php/kiiies50/article/view/1993

M Elman. (2024). Inovasi Pembelajaran Pendidikan Islam. 9(1), 97–107. https://doi.org/10.28944/dirosat.v9i1.1873

Nurhayati, R., Nur, T., Sudirman, Adillah, N., Agustina, & Urva, M. (2024). PROSIDING Vol.3 2024. 3, 1–7. https://doi.org/10.47435/sentikjar.v3i0.3131

Pratiwi, N. M., Syarif, M. I., & Syahrir. (2020). Rancang Bangun Virtual Reality untuk Media Pemasaran Perumahan ( Studi Kasus : Perumahan PT . Butta Gowa Propertindo ). Seminar Nasional Teknik Elektro Dan Informatika (SNTEI), 123–127.

Raharjo, F. O., Winarni, E. W., & Koto, I. (2023). Pengaruh Media Virtual RealityBerbasis STEAM Terhadap Literasi SAINS pada Pembelajaran IPA di Sekolah Dasar. Jurnal KAPEDAS –Kajian Pendidikan Dasar, 2(2)(2), 295–306.

Ridwan, M., AM, S., Ulum, B., & Muhammad, F. (2021). Pentingnya Penerapan Literature Review pada Penelitian Ilmiah. Jurnal Masohi, 2(1), 42. https://doi.org/10.36339/jmas.v2i1.427

Rohaendi, S., & Laelasari, N. I. (2020). Penerapan Teori Piaget dan Vygotsky Ruang Lingkup Bilangan dan Aljabar pada Siswa Mts Plus Karangwangi. Prisma, 9(1), 65. https://doi.org/10.35194/jp.v9i1.886

Rossa, D. C., & Hosna, R. (2024). Penguatan Karakter Disiplin melalui Program Amaliah Ubudiah di Madrasah Aliyah. 14(3), 419–432. https://doi.org/10.33367/ji.v14i3.6366

Rusdiana, A. (2025). Simulasi Kehidupan Zaman Rasulullah dengan VR: Menyelaraskan Ibadah dan Pendidikan Menuju Indonesia Emas 2045. Kompasiana. https://www.kompasiana.com/ahmad58914/67e2c81c34777c3ee1193d33/simulasi-kehidupan-zaman-rasulullah-dengan-vr-menyelaraskan-ibadah-dan-pendidikan-menuju-indonesia-emas-2045

Ruzakki, H., Nashrullah, N., Junaedi, D., Khoiriyah, S., & Asror, M. (2024). Trend Pemanfaatan Teknologi Augmented Reality Dan Virtual Reality Dalam Pembelajaran Pendidikan Agama Islam Di Indonesia. Edukasi Islami: Jurnal Pendidikan Islam, 13(01), 97–108. https://doi.org/10.30868/ei.v13i01.4888

Sampurna, I., Fauzi, R., Adiputra, D. K., & Suwarno, S. (2022). Pengembangan Literasi Budaya Berbasis Virtual Reality Pada Pembelajaran IPS di Sekolah Dasar. Jurnal Inovasi Pendidikan MH Thamrin, 6(1), 1–12. https://doi.org/10.37012/jipmht.v6i1.735

Saurik, H. T. T., Purwanto, D. D., & Hadikusuma, J. I. (2019). Virtual Reality Technology for Campus Media Information. Jurnal Teknologi Informasi Dan Ilmu Komputer, 6(2), 195–200. https://doi.org/10.25126/jtiik.201961238

Sulistyowati, & Rachman, A. (2017). Pemanfaatan Teknologi 3D Virtual Reality pada Pembelajaran Matematika Tingkat Sekolah Dasar. Jurnal Ilmiah NERO, 3(1), 37–44.

Toni Yunanto, S. P. M. M. C. S. M. (2024). School Education 5.0 - Panduan Inovatif Bagi Sekolah Kreatif. MR.TONI PUBLISHER.

Topan Bahari, G., Heryana, N., & Ali Ridha, A. (2023). Pemanfaatan Teknologi Virtual Reality Untuk Pembelajaran Dalam Kelas Virtual Di Fasilkom Unsika Menggunakan Metode Multimedia Development Life Cycle (Mdlc). JATI (Jurnal Mahasiswa Teknik Informatika), 7(2), 1378–1386. https://doi.org/10.36040/jati.v7i2.6769

Yasir, A. (2025). Strategi Penggunaan Teknologi dalam Pembelajaran Pendidikan Agama Islam di Era Revolusi Industri 5 . 0. 3(1), 174–179.

Yulita, I. R. (2024). Implementasi Tekologi Virtual Reality (VR) sebagai Media Pembelajaran PAI dan Budi Pekerti pada Materi Haji dan Umroh di SMP Negeri 2 Sokaraja [UIN Prof. KH Saifuddin Zuhri.]. https://repository.uinsaizu.ac.id/27161/

Zulfikri, A. (2023). Dampak Implementasi Teknologi Virtual Reality dalam Pembelajaran Matematika pada Siswa Sekolah Dasar di Kabupaten Sukabumi. Jurnal Pendidikan West Science, 01(06), 258–265.