Integrasi Nilai Moderasi Beragama Dalam Kurikulum Pendidikan Agama Islam
Keywords:
Moderasi Beragama, Kurikulum PAI, Integrasi Kurikulum, Kebijakan Pendidikan, Asesmen AfektifAbstract
Artikel ini mengkaji secara mendalam integrasi nilai-nilai moderasi beragama dalam kurikulum Pendidikan Agama Islam (PAI) di Indonesia sebagai upaya strategis memperkuat karakter kebangsaan dan toleransi antarumat beragama. Penelitian ini menggunakan metode studi kepustakaan (library research) yang dipadukan dengan analisis dokumen kebijakan (policy document analysis) terhadap berbagai sumber seperti literatur akademik, modul pelatihan guru, dan pedoman resmi Kementerian Agama periode 2019–2025. Hasil kajian menunjukkan bahwa integrasi nilai moderasi beragama akan efektif apabila dilakukan secara tematik, kontekstual, dan lintas mata pelajaran, sehingga membentuk pengalaman belajar yang holistik bagi peserta didik. Selain itu, efektivitas implementasi sangat bergantung pada kompetensi guru, terutama dalam hal pemahaman konsep moderasi, kemampuan pedagogis, serta penguasaan strategi pembelajaran berbasis nilai. Diperlukan pula pelatihan berkelanjutan dan sistem asesmen yang tidak hanya mengukur aspek kognitif, tetapi juga dimensi afektif dan sosial peserta didik. Artikel ini menawarkan model konseptual integrasi kurikulum PAI berbasis moderasi beragama serta rekomendasi implementatif bagi pengembang kurikulum, pembuat kebijakan pendidikan, dan praktisi madrasah agar nilai-nilai moderasi dapat tertanam secara sistematis dalam proses pembelajaran.
References
Abdul Azis, Achmad. “Integrasi Moderasi Beragama Pada Pengembangan Kurikulum Merdeka Belajar Pendidikan Agama Islam Dalam Membentuk Penguatan Profil Pelajar Pancasila.” TADBIR MUWAHHID 8, no. 2 (2024): 323–53. https://doi.org/10.30997/jtm.v8i2.15809.
Albana, Hasan. “Implementasi Pendidikan Moderasi Beragama di Sekolah Menengah Atas.” Jurnal SMART (Studi Masyarakat, Religi, dan Tradisi) 9, no. 1 (2023): 49–64. https://doi.org/10.18784/smart.v9i1.1849.
“BUKU AJAR MODERASI BERAGAMA.” t.t.
“Buku Moderasi Beragama (1).” t.t.
Destian, Irvan, Ahmad Hadis Zenal Mutaqin, dan Mohamad Erihadiana. Implementasi Kebijakan Pendidikan Nasional tentang Moderasi Agama di Sekolah Islam. 13, no. 3 (2024).
Hilmin, Hilmin. “Internalisasi Nilai-Nilai Moderasi Beragama dalam Kurikulum Merdeka Belajar Pendidikan Agama Islam.” Muaddib: Islamic Education Journal 7, no. 1 (2024): 37–45. https://doi.org/10.19109/muaddib.v7i1.24478.
Maharani, Mega Selvi, dan Yessi Rahmaniar. “Moderasi Beragama Pada Kurikulum Pendidikan Agama Islam di Madrasah.” Belajea: Jurnal Pendidikan Islam 8, no. 1 (2023): 51. https://doi.org/10.29240/belajea.v8i1.6436.
Miftakhul Huda Arrofi’. “Systematic Literature Review (SLR): Implementasi Moderasi Beragama Di Sekolah Dasar: Indonesia.” Literasi : Jurnal Kajian Keislaman Multi-Perspektif 4, no. 2 (2024): 79–114. https://doi.org/10.22515/literasi.v4i2.10977.
“modul-pelatihan-penggerak-penguatan-moderasi-beragama-aqz5t.” t.t.
Sya’bani, Selamet Mujahidin. “Kemenag Susun Panduan Pembelajaran & Asesmen PAI Berbasis Moderasi Beragama.” Kementerian Agama Republik Indonesia, 27 Juni 2024. https://kemenag.go.id/nasional/kemenag-susun-panduan-pembelajaran-asesmen-pai-berbasis-moderasi-beragama-PpbXn. Diakses 19 Oktober 2025.
Wahidah, Nor Rochmatul dan Kasidi. “Integrasi Nilai-Nilai Moderasi Beragama Dalam Kurikulum Pendidikan Islam di MA Alkhairaat Kota Gorontalo: Kajian Filosofis Dan Pedagogis.” Moderatio: Jurnal Moderasi Beragama 4, no. 2 (2024): 220–29. https://doi.org/10.32332/moderatio.v4i2.9899.
Wardati, Laila, Darwis Margolang, dan Syahrul Sitorus. “Pembelajaran Agama Islam Berbasis Moderasi Beragama: Analisis Kebijakan, Implementasi dan Hambatan.” Fitrah: Journal of Islamic Education 4, no. 1 (2023): 175–87. https://doi.org/10.53802/fitrah.v4i1.196.
Downloads
Published
How to Cite
Issue
Section
License
Copyright (c) 2026 Noufal Ramadhan Setiawan, Dafid Andriyansyah, Ahmad Nur Faizin
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial-ShareAlike 4.0 International License.
Sekolah Tinggi Ilmu Tarbiyah Al-Bukhary Labuhanbatu by Tarbiyah bil Qalam is licensed under Creative Commons Attribution-NonCommercial-ShareAlike 4.0 International
