Meningkatkan Kemampuan Motorik Halus Melalui Kegiatan Meronce Dan Kegiatan Kolase Pada Anak Di TK Alhambra Langga Payung Sungai Kanan
DOI:
https://doi.org/10.58822/qla.v4i1.576Keywords:
Anak Usia Dini, Motorik Halus, Kolase dan Meronce Bahan AlamAbstract
Kegiatan kolase dan meronce bahan dasar dari alam sebagai media dalam peningkatan kemampuan motorik halus anak sangat jarang di terapkan di TK Al Hambra Langgapayung. Kegiatan yang biasa dilakukan dalam menstimulus motork halus anak adalah dengan menggambar dan mewarnai sehingga kemampuan motorik halus anak masih kurang dalam kegiatan menempel seperti pembuatan kolase. Adapun rumusan masalah dalam penelitian ini adalah "bagaimana media kolase bahan alam dapat meningkatkan kemampuan motorik halus anak usia dini di TK Al Hambra Langgapayung?" adapun tujuannya dengan dilakukan penelitian ini yaitu untuk meningkatkan kemampuan motorik halus anak usia dini melalui kegiatan kolase bahan alam biji-bijian. Jenis penelitian ini adalah Penelitian Tindakan Kelas (PTK) yang dilaksanakan dalam 2 siklus dengan masing-masing siklus terdiri dari 3 kali pertemuan. Adapaun setiap siklus dilaksanakan melalui tahap perencanaan, pelaksanaan, observasi, dan refleksi. Dalam penilaian setiap siklusnya melalui lembar observasi untuk mengetahui peningkatan anak di Al Hambra Langgapayung yang berjumlah 25 anak. Hasil dari dilaksanakan penelitian ini yaitu terjadi peningkatan kemampuan motorik halus anak melalui kegiatan kolase dan meronce bahan alam biji-bijian. Hal tersebut didukung oleh hasil penilaian yang dilaksanakan dari siklus I sampai siklus II. Kemampuan motorik halus anak pada siklus II telah mencapai indikator penilaian yang di harapkan yakni Berkembang Sesuai Harapan (BSH) dan Berkembang Sangat Baik (BSB). kegiatan penilaian tersebut dilihat dari kemampuan anak yang meningkat saat membuat kolase bahan alam biji-bijian anak mampu menempel sesuai dengan objek yang diberikan dan rapih serta kolaborasi warna yang sesuai secara mandiri.
References
Abdurrahman, Uin K H, Wahid Pekalongan, Peningkatan Ketrampilan, Motorik Halus, Melalui Kegiatan, Seni Lukis Pada Anak, and others, ‘665 Prosiding SINAU: Seminar Nasional Pendidikan Islam Anak Usia Dini’, 665–74 <https://proceeding.uingusdur.ac.id/index.php/sinau/index>
Akuntansi, Jurnal, and Perbankan Syariah, ‘Jamasy : Jamasy ’:, 4 (2024), 108–18
Aliriad, Hilmy, Adi S, Deny Pradana Saputro, Donny Anhar Fahmi, and Sigap Yogo Waskito, 2024 ‘Memperkuat Keterampilan Motorik Anak Usia Dini Melalui Pengalaman Eksplorasi Aktivitas Di Luar Ruangan’, Jurnal Olahraga Pendidikan Indonesia (JOPI), 3.2, 126–41 <https://doi.org/10.54284/jopi.v3i2.363>
Alyannur, Nayli, and Ahmad Syukri Sitorus, 2024 ‘Upaya Meningkatkan Kemampuan Motorik Halus Anak Melalui Permainan Membatik Ecoprint Pada Daun Dengan Teknik Pounding Untuk AUD’, Journal of Education Research, 5.3, 3740–49 <https://doi.org/10.37985/jer.v5i3.1527>
Andarini, Diyah, ‘Upaya Meningkatkan Ketrampilan Motorik Halus Anak Melalui Kegiatan Kolase Pada Kelompok B TK Salafiyah Moga I Kecamatan Moga Kabupaten Pemalang Semester I Tahun 2021/2022’, AUDIENSI: Jurnal Pendidikan Dan Perkembangan Anak, 3.1 (2024), 11–24 <https://doi.org/10.24246/audiensi.vol3.no12024pp11-24>
Anggraeni, Sofie, Mu’ammar Mu’ammar, Asrul Faruq, and Nida Adilah, 20234 ‘Implementasi Alat Permainan Edukatif (APE) Keterampilan Meronce Untuk Menumbuhkan Perkembangan Sensorik Dan Motorik Anak Usia Dini’, Al Tahdzib: Jurnal Pendidikan Islam Anak Usia Dini, 3.1, 1–16 <https://doi.org/10.54150/altahdzib.v3i1.330>
Anggraini, Fera, Mirzam Arqy Ahmadi, and Universitas Muhammadiyah Surakarta, 2025 ‘Pengaruh Influencer Marketing Terhadap Keputusan Pembelian Produk Kecantikan Di Kalangan Generasi Z : Literature Review’, 3
Bersama, Kesejahteraan, Jurnal Pengabdian, and Keberlanjutan Masyarakat Volume, ‘Meningkatkan Keterampilan Motorik Halus Anak Usia Dini Melalui Kegiatan Melipat , Menempel Dan Mewarnai Di TK Aba 25 Medan Improving Fine Motor Skills Of Early Childhood Through Folding , Sticking and Coloring Activities At Aba 25 Kindergarten Medan Fitri’, 4, 2024
Elyana, Luluk, and Ririn Linawati, 2024 ‘Peningkatan Kecerdasan Naturalis Melalui Kegiatan Hijau Kebunku Pada Anak Usia 5-6 Tahun Di TK Annida Ya Fatimah Tayu Pati’, 5.2, 42–47
Fadila, Aisyah, Permata Putri, Alsira Annisa Az-zahra, Musthika Dewi Pradaningtyas, and Novia Mir, 2024 ‘Pendampingan Dan Intervensi Kemampuan Motorik Halus Melalui Kegiatan Kolase Pada Anak Berkebutuhan Khusus’, 13.2, 332–38
Firmawanti, Asri Nur, Bachtiar Sjaiful Bachri, and Ruqoyyah Fitri, 2024 ‘Model Pembelajaran Sentra Melalui Penerapan P5 Terhadap Kemandirian Dan Kerja Sama Anak’, Aulad: Journal on Early Childhood, 7.2, 466–79
Handayani, Ruri, Eka Putri Amelia Surya, and Maghriza Novita Syahti, 2024 ‘Kemandirian Anak Dalam Memasuki Usia Sekolah Dasar: Pentingnya Pembentukan Karakter Sejak Dini’, Jurnal Pendidikan Sosial Dan Konseling, 02.02, 352–56 <https://jurnal.ittc.web.id/index.php/jpdsk>
Handayani, S, W Sukartiningsih, and ..., ‘Model Collaborative Learning Melalui Permainan Rolling Marbles Terhadap Kemampuan Kognitif Dan Motorik Halus Anak’, Aulad: Journal on Early …, 7.2 (2024), 509–16 <https://doi.org/10.31004/aulad.v7i2.721>
In, Coloring, T H E Posyandu, Mawar Park, and Bringen Village, ‘Article History: Received: July 10’, 2.4 (2024), 1329–40
Indriyani, Ratih, and Bandi Sobandi, 2024 ‘Analysis of Cognitive Development Theory by Jean Piaget on Color Games on Early Childhood Development’, 4.4
Mada, Gadjah, ‘Penerapan Metode Montessori Dalam Mendukung’, 1–15
Putri, Annisa Krismalia, and Elin Nur Rizki, 2024 ‘Mengasah Kemampuan Motorik Halus Dan Fokus Anak Melalui Kreasi Manik-Manik Sebagai Media Stimulasi Kreatif’, 1.2, 58–67
Rohmatillah, S., & Safitri, A, 2024 ‘Melatih Kemampuan Motorik Halus Anak Melalui Permainan Balok’, Cendikia: Jurnal Pendidikan Dan Pengajaran, 2(5), 29-35., 1206, 29–35
Rumanthy Elisabeth Lumbantobing, Uranus Zamili, and Endang Junita Sinaga, 2024 ‘Hubungan Teknik Tarik Benang Terhadap Perkembangan Motorik Halus Anak Usia Dini Kelompok A Di Tk Beringin Permai Perumnas Pagar Beringin’, Khirani: Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini, 2.2, 35–43 <https://doi.org/10.47861/khirani.v2i2.961>
Salsabila, Yulia Rakhma, And Muqowim Muqowim, 2024 ‘Korelasi Antara Teori Belajar Konstruktivisme Lev Vygotsky Dengan Model Pembelajaran Problem Based Learning (Pbl)’, LEARNING : Jurnal Inovasi Penelitian Pendidikan Dan Pembelajaran, 4.3, 813–27 <https://doi.org/10.51878/learning.v4i3.3185>
Septiani Hapidah, 2024 ‘Melatih Motorik Halus Pada Anak Usia Dini Melalui Kegiatan Cooking Class’, Sewagati, 3.1, 1–5 <https://doi.org/10.59819/sewagati.v3i1.3485>
Suarmini, Ni Ketut, I Wayan Suyanta, and Ida Bagus Komang Sindu Putra, 2022 ‘Stimulasi Kemampuan Motorik Halus Anak Usia 5-6 Tahun Melalui Kegiatan Membuat Alat Permainan Edukatif’, Generasi Emas, 5.2, 43–55 <https://doi.org/10.25299/ge:jpiaud.2022.vol5(2).10217>
Syauki, Ahmad Yanuar, Fatmawati, and Syelvi Ameliawan, 2024 ‘Analisis Perkembangan Motorik Halus Anak Usia Dini Melalui Kegiatanmelipat Kertas Pada Anak’, Tulip ( Tulisan Ilmiah Pendididkan), 13.1, 11
Tarbiyah, Fakultas, Iain Manado, Fakultas Tarbiyah, and Iain Manado, 2024 ‘Analisis Penerapan Metode Montessori Terhadap Perkembangan Motorik Halus Anak Usia Dini Di TK Kun Anta Islamic Montessori Cabang Lasoso Kota Palu Aan Nurul Aviah Sabachin Usman Irvan Kurniawan’, 04, 1–11
Tauhid, Karimah, Mila Anggraeni, Sobrul Laeli, Perkembangan Kognitif, and Psikologi Perkembangan, ‘Perkembangan Motorik Dan Kognitif Dalam Psikologi Perkembangan Anak’, 3 (2024), 8969–84
Wahidiyah, Universitas, and Universitas Wahidiyah, ‘Siti Lebar’, 4.2 (2024)
Yuliana, Syamsul Ramli, and Hajeni, 2020 ‘Meningkatkan Keterampilan Motorik Halus Anak Melalui Kegiatan Meronce’, Jurnal Pemikiran Dan Penelitian Pendidikan Anak Usia Dini, 6.2, 76–87
