Pengaruh Alat Permainan Edukatif Papan Pintar Dan Puzzle Huruf Hijaiyyah Terhadap Kemampuan Membaca Huruf Hijaiyyah Pada Anak Usia Dini DI RA Banil Authon
DOI:
https://doi.org/10.58822/qla.v4i1.564Keywords:
APE Papan Pintar dan Puzzle, Membaca Huruf Hijaiyyah.Abstract
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh alat permainan edukatif papan pintar dan puzzle huruf hijaiyah terhadap kemampuan membaca huruf hijaiyah pada anak usia dini di RA Banil Authon, jenis penelitian ini menggunakan penelitian kuantitatif dengan sample penelitian total sampling, sebagai kelas eksperimen kegiatan proses pembelajaran Menggunakan alat permainan edukatif papan pintar dan puzzle huruf hijaiyyah. Instrumen penelitian menggunakan observasi dan dokumentasi dan dilaksanakan oleh anak usia dini di RA Banil Authon sebanyak 75 anak. Untuk memperoleh validitas lembar observasi menggunakan tenaga ahli yang menjadi alat ukur penelitian. Teknik analisis data menggunakan uji t berpasangan dengan taraf signifikan a=0,5 hasil uji hipotesis data post test Menggunakan alat permainan edukatif papan pintar hijaiyyah diperoleh thitung > ttabel (3,346 ≥ 1,727) dan menggunakan alat permainan edukatif puzzle huruf hijaiyyah diperoleh thitung > ttabel (3,048 ≥ 2,364). Sehingga H1 diterimah H0 ditolak. Maka terdapat pengaruh alat permainan edukatif papan pintar dan puzzle huruf hijaiyyah pada kelompok B anak usia dini di RA Banil Authon Rantauprapat.References
Ahmad, S. H. 2024. Upaya Guru Dalam Penanaman Nilai-Nilai Pendidikan Karakter Melalui Pembelajaran Agama Islam Di Sman 3 Bandar Lampung (Doctoral Dissertation, Uin Raden Intan Lampung).
Arikunto, S. 2006. Prosedur Penelitian Suatu Pendekatan Praktik, Rineka Cipta, Jakarta Black, J.(2003): Oxford Dictionary Of Economics. Oxford University Press, New York Cushway, Barry (2002): Human Resource ….
Chikita, V. (N.D.). Pembelajaran Dengan Media Flashcard Dalam Pengenalan Huruf Hijaiyah Pada Anak Usia 4-5 Tahun Di Tk Al-Hidayah Kecamatan Sukaraja Kota Bengkulu. Iain Bengkulu.
Di, T., Tp, P., Bunga, S., & Ridogalih, D. 2024. Peningkatan Kemampuan Membaca Huruf Hijaiyah Menggunakan Alat Permainan Edukatif Papan Pintar Hijaiyah Pada Anak Usia 5-6. 1(1).
Dini, J. P. A. U. 2023. Strategi Pengembangan Literasi Baca Tulis (Praliterasi) Untuk Menunjang Pengetahuan Anak. Jurnal Obsesi: Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini, 7(3).
Handayani, M. S. R. I. (N.D.). Problematika Guru Dalam Mengimplementasikan Kurikulum Merdeka Di Tk Tarbiyatul Athfal 04 Protomulyo.
Helmalia, R., Suzanti, L., & Widjayatri, R. D. (2024). Pengenalan Huruf Hijaiyah Melalui Metode Tilawati Bagi Anak Usia 5-6 Tahun. Aulad: Journal On Early Childhood, 7(1).
Herlina, M. N., & Fahmi, F. 2018. Peningkatan Mengenal Huruf Hijaiyah Melalui Media Kartu Huruf (Penelitian Tindakan Pada Anak Usia 5-6 Tahun Di PAUD Assa’dah Serang-Banten). Jurnal Penelitian Dan Pengembangan Pendidikan Anak Usia Dini, 5(1).
Ilam, A. R., Samaun, L. B., Djawalu, M. S. S., & Muharam, S. 2024. Strategi Pembelajaran Yang Efektif Dalam Meningkatkan Kualitas Proses Belajar Di TK Islam Al Azhar 43 Gorontalo. ICHIGO: Jurnal Bahasa, Sastra, Pendidikan, Dan Budaya Jepang, 1(1).
Khairunnisa, K., Mansur, H., & Dalu, Z. C. A. 2023. Evaluasi Video Tutorial Proses Produksi Multimedia Sebagai Sumber Belajar Peserta Didik SMKN 1 Amuntai. J-INSTECH, 4(2).
Ritonga, S. A., Asmiyah, Suryatik, & Azhar. 2024. Meningkatkan Kemampuan Motorik Halus Anak Melalui Kegiatan Permainan Puzzle Pada Kelompok A Di RA Al - Bashitiyah Batu Tunggal. Zalam Lil Athfal, Jurnal Pendidikan, Agama Dan Sains, II(1).
Scholar (5). (N.D.).
Sikumbang, A., Nur, K., & Harahap, S. D. 2024. Penggunaan Media Alphabet Pocket Matching Dalam Pengenalan Huruf Pada Anak Usia Dini Di RA Arafah Kelurahan Sipolu-Polu. Global: Jurnal Ilmiah Multidisiplin, 1(1), 218–226.
Soybatul Aslamiah Ritonga, Uswatun Hasanah Masra Tangse, & Indy Suryani Galingging. 2023. Pengaruh Alat Permainan Edukatif Terhadap Peningkatan Kemampuan Motorik Kasar Anak Usia 5-6 Tahun. Tarbiyah Bil Qalam : Jurnal Pendidikan Agama Dan Sains, 7(1), 22–30. Https://Doi.Org/10.58822/Tbq.V7i1.112
Sukardi, H. M. 2021. Metodologi Penelitian Pendidikan: Kompetensi Dan Praktiknya (Edisi Revisi). Bumi Aksara.
Ulfadhilah, K. 2021. Model Pembelajaran Konstruktivisme Dan. 3(1).
Widoyoko, E. P. 2012. Teknik Penyusunan Instrumen Penelitian.
