YANTI, U. PENDIDIKAN AGAMA ISLAM UNTUK SISWA DIFABEL: KAJIAN TEORITIS DAN PRAKTIS TENTANG PENDEKATAN INKLUSIF. Tarbiyah bil Qalam : Jurnal Pendidikan Agama dan Sains, [S. l.], v. 8, n. 2, 2024. DOI: 10.58822/tbq.v8i2.230. Disponível em: https://ejurnal.stita.ac.id/index.php/TBQ/article/view/230. Acesso em: 28 dec. 2024.